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별 첨 5. 대학생 발표 경진대회 발표신청서 및 논문초록 양식

2018년 추계 전국 대학생 발표 경진대회 사회적 가치 실현을 위한 스마트 품질혁신 발표 신청서
팀 명						소 속
제 목
지도교수		소 속				성 명
		연락처				E-mail
팀 구성원(총 명)
NO.	성 명	소속학과			핸드폰 연락처		E-mail		비고
1									학년
2									학년
3									학년
4
5
발표 언어		한글
		영어
참고 사항		발표언어: 영어/한글 선택 가능하며, 신청서 제출 시 표기한 언어로 요약(Abstract) 및 발표자료 일관성 있게 제출 팀원 수: 4-5명이 이내
위와 같이 2018년 추계 전국 대학생 “사회적 가치 실현을 위한 스마트 품질혁신” 발표 경진대회에 참가 신청합니다. - 초록(Abstract) 1부 (붙임1) : 2018년 9월 21일(금) 오후 5시까지 1page 이내로 제출 - 발표자료 1부 : 2018년 10월 1일(월) 오후 5시까지 파워포인트로 작성하여 “팀명(학교)”으로 표지 포함 15page 이내로 제출 2018년 월 일

※ 본문 1페이지를 넘지 않도록 부탁드리며(페이지 제한 미준수시에 임의 편집 예정)/,

다음 양식을 반드시 지켜주시기 바랍니다. 서식 맞춰놓았으니, 그대로 복사하셔서 사용하시면 됩니다.

붙 임 5. 초록(Abstract) 양식_Sample: 품질경영학회지, Vol.45, No.4:847-866							접수번호	기재하지 마세요
2018 추계학술대회 논문초록 제출양식
논문 제목	교육서비스 품질과 참여의도가 교육성과 향상에 미치는 연구: Action Learning 사례를 중심으로
저자(소속)	이돈희(인하대, 경영학과)		이-메일	dhlee04@inha.ac.kr
발표자 연락처	발표자명	이돈희		이-메일		dhlee04@inha.ac.kr
	전화번호	(사무실) 032-860-7737			(핸드폰) 010-9248-XXXX
	발표자 직위	교수( 0 ), 박사과정( ), 석사과정( ), 연구위원( ), 기업체(직위: )
	발표분야	품질경영		구두발표( O ) / 포스터발표( ) /경진대회( )
논문 개요	본 연구는 액션러닝(Action learning) 학습모델 적용 전후를 비교 분석해 보고 향후 교육성과 향상을 위한 운영전략 방안을 제시하고자 액션러닝 강의를 진행하고 있는 수업을 선정 후 본 강의법 적용 전후에 대하여 같은 설문항목을 적용하여 PLS 툴을 사용하여 비교 분석을 진행하였다. K대학 3-4학년에 재학중이며 “서비스운영관리”를 수강하는 학생을 표본으로 선정하였다. 연구결과 학생들의 적극적이고 자발적인 참여의도가 학생들의 학습성과 및 대처능력을 향상시키는 것으로 분석되었으며, 액션러닝 강의 전·후의 집단간 차이분석 결과가 측정요인별로 유의한 것으로 나타났다. 본 연구는 액션러닝과 같은 교수법을 진행하고자 하는 교수자 및 관련 분야로 확대 적용시킬 수 있을 것으로 사료된다. 본 연구는 교육현장에 참여학습에 대한 학습방법이 많이 적용되고 있는 현 상황에서 학생들의 인식을 높이기 위한 노력 등 교육현장에 시사점을 제시하고 있다.
키워드 (Key words)	액션러닝(Action Learning), 교육서비스 품질(Educational Service Quality), 교육성과(Educational Performance), 참여의도(Participation Intention)
논문형식	Research Paper( O ), Survey paper( ), Technical or Engineering Notes( ), Review( ), Article( ), Case Study( )

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2018 추계학술대회 논문초록 제출양식
논문 제목
저자(소속)			이-메일
발표자 연락처	발표자명				이-메일
	전화번호	(사무실)				(핸드폰)
	발표자 직위	교수( ), 박사과정( ), 석사과정( ), 연구위원( ), 기업체(직위: )
	발표분야				구두발표( ) / 포스터발표( ) /경진대회( )
논문 개요
키워드 (Key words)
논문형식	Research Paper( ), Survey paper( ), Technical or Engineering Notes( ), Review( ), Article( ), Case Study( )